Hoje vamos tratar da "invasão" de uma linguagem diferente, adotada principalmente pelos adolescentes. Ela está interferindo inclusive nos textos produzidos em sala de aula, onde se espera que a norma culta prevaleça. Afinal, é este o espaço que temos para aprender e exercitar as regras e seguir os padrões da língua. Se não, onde mais?
Conforme o nem sempre confiável wikipédia. o internetês é uma linguagem surgida no ambiente da internet, baseada na simplificação informal da escrita, com o objetivo principal de tornar mais ágil e rápida a comunicação, fazendo dela uma linguagem taquigráfica, fonética e visual. Abreviações, simplificações, símbolos criados por combinação de caracteres, símbolos gráficos próprios e uma diversidade de recursos de comunicação por imagens utilizados na internet são as principais características encontradas nas mensagens que utilizam esta linguagem.
Vamos a alguns exemplos: "Td de bom p vc. Xau, bju!, Blz, t+! A gtn se fla por aki. Bjaum!" (ou seja: Tudo de bom para você. Tchau. beijo!, beleza, até mais" A gente se fala por aqui. Beijão"), "Kd vc q naum dexo coments no meo flog pra eu fla c vc?" (ou seja:: Onde está você que não deixou um comentário na minha página pessoal de fotos para eu falar contigo?). Estas são frases típicas do que alguns professores, estudiosos da língua e gramáticos passaram a chamar de internetês. Outro exemplo: "toaxandumoskema" (ou seja : estou achando o maior esquema).
Sim! Tudo quer dizer a mesma coisa! E a maioria só escreve na internet assim. Para essa galerinha, teclar com amigos escrevendo de forma natural e obedecendo às regras da gramática portuguesa não tem nada a ver...O internetês colocou como regra o não uso de acentos, a possibilidades de inventar palavras ou emendá-las obedecendo somente à fonética. De qualquer modo, caros educandos, fica o desafio de teclar em português para experimentar. Quem sabe não é divertido também? Vamos tentar?
(Texto adaptado por mim)
